6月16日，中小学音乐教师柯达伊教学法课堂教学应用能力提升研修班在我校顺利开班。本次研修班旨在通过理论学习和实践演练，助力教师掌握柯达伊教学法在中小学音乐教育中的整体策略。

本次研修班围绕“歌唱为基础”“音乐感知优先”“循序渐进的教学逻辑”三大特点，通过多声部合唱训练、音乐游戏设计等模块，帮助教师将抽象的音乐知识转化为生动课堂实践。针对中小学音乐教学中的实际需求，设置《柯达伊体系下的合唱排练》、《柯达伊教学法原理与匈牙利学校音乐教育体系》、《柯达伊教学原理与中小学课堂实例》、《音乐游戏》等课程模块。通过“理论+实践”“示范+互动”的形式，帮助参训教师突破传统伴奏局限，提升灵活应对教学场景的能力。

本次研修班为期5天，共有来自全市各区县的30名中小学音乐教师参训。