12月5日，为期5天的“中小学歌曲即兴伴奏研修班”在我校圆满结业。来自全省各地市县近30名中小学音乐教师齐聚浙音校园，通过系统授课、实践演练与经验交流，沉浸式提升即兴伴奏专业能力，实现教学素养的全面进阶。

此次研修班课程紧密对接中小学音乐教学实际需求，内容丰富且精准，兼具专业性与实用性。授课专家阵容强大，王丹琴、刘恒言、吴宇等业内资深教师领衔授课，围绕《五声调式音乐的和声素材应用》《中国声乐作品钢琴即兴伴奏》《音乐教学研究选题挖掘》《伴奏织体选择与应用》等核心主题进行深度教学。课程从理论知识的系统梳理到实践技巧的精准点拨，从教材伴奏编配的可视化写作到流行歌曲纯钢琴伴奏的实用方法，全面覆盖了中小学歌曲即兴伴奏教学中的重点、难点问题，为参训教师搭建了高效的专业提升平台。

针对中小学音乐教师在即兴伴奏中普遍存在的“和声基础薄弱”“伴奏手法单一”“即兴编配能力不足”等痛点，本次研修班创新采用“理论讲解＋示范演练＋实践指导”三位一体的培养模式。课程内容涵盖《钢琴即兴伴奏基础理论与和声运用》《中小学教材歌曲即兴编配实践》《中国风格歌曲的伴奏处理》《流行与爵士元素在伴奏中的融入》《艺术歌曲的钢琴协作与伴奏技巧》等专题，全面覆盖从古典到流行、从民歌到创作歌曲的即兴伴奏教学需求，助力学员夯实理论基础、拓展伴奏语汇、提升课堂应用能力。

学员们一致认为，此次研修不仅搭建了高品质的学习交流平台，更精准补齐了即兴伴奏教学理论与实践融合的短板。大家将把研修所学的新理念、新方法、新技能融入日常教学，切实提升课堂伴奏实效与艺术表现力，为我省中小学音乐教育的高质量发展注入强劲专业动能。