10月17日,为期5天的“音韵薪传”音乐教师声乐演唱教学研修班在我校圆满落幕。本次研修班吸引了来自全省各地市县的39名中小学音乐教师参加。

研修班精准聚焦中小学音乐声乐教师的专业发展需求，系统梳理并明确了教师应具备的三大核心能力：一是掌握声乐教学基本理论与多种教学形式，构建完整知识体系；二是深入理解演唱作品的创作背景与文化内涵，强化作品解读能力；三是全面掌握声乐教学理论、教学形式及演唱技巧，实现专业技能全面覆盖。

针对当前中小学音乐教师在教学中普遍存在的“基础理论知识不全面”“教学训练技巧单一”“艺术角度诠释作品能力弱”等问题，研修班创新设计了“理论+实践+数字化”三维培养模式。课程设置丰富多元，包括《美声唱法与汉字语音的结合与运用》《中国古诗词歌曲赏析》《中国艺术歌曲讲演示范以近代作曲家作品为例》《歌唱中的语音发声技术中小学教师的演唱技巧》《中国近现代创作歌曲讲演与示范以毛泽东诗词歌曲作品为例》《咬文嚼字中文声乐作品演唱思考》《欧州艺术歌曲与中国艺术歌曲的区别》《浅论民族歌剧中女高音演唱技巧与形象塑造的关系》等，助力学员更新教学理念、深化作品领悟力、提升教学实践能力。

学员们一致认为，此次研修为大家搭建了优质的学习与交流平台，有效弥补了自身在声乐教学理论、艺术诠释及数字化教学方面的不足。大家表示，将把所学知识技能运用到教学实践，不断提升教学水平，为推动我省中小学音乐教育高质量发展贡献力量。